» Educação Física

Educação Física, a ciência do corpo em movimento.

A Educação Física é a ciência que investiga os fenômenos manifestados pelo movimento humano no aspecto físico, social e comportamental.

A delimitação das áreas de atuação, bem como seu caráter profissional está dividida em Licenciatura Plena e Bacharelado.

A Licenciatura Plena é a ideal capacitação para atuar na Educação Básica e na Educação Profissional, tendo a Pedagogia da Motricidade Humana como sua linha e perfil profissional, ou seja, observado o fenômeno educativo e sua utilização na formação humana através do movimento.

O Bacharelado tem como linha a Biodinâmica da Motricidade Humana, ao qual, habilita profissionais para atuarem em outras áreas que não a escolar; tais como, recreação/lazer, dança, esportes, atividade física e saúde, reabilitação etc.

De acordo com as diretrizes curriculares o campo de atuação do profissional de Educação Física é pleno nos serviços à sociedade em diversas manifestações no âmbito da cultura do movimento intencional, através das atividades físicas, esportivas e similares, sejam elas formais ou informais tais como (ginástica, jogos, danças, lutas, artes marciais, exercícios físicos, musculação entre tantas outras.

Na sua ação no mercado de trabalho o profissional de Educação Física pode atuar como personal training, treinador e preparador físico de atletas e equipes, em academias de ginásticas, hotéis, empresas, spas, hospitais, acampamentos, consultorias do âmbito esportivo entre outros.

Contudo, o profissional também, é responsável pela prescrição de atividade física e exercício físico para indivíduos com necessidades especiais bem como para grupos específicos como portadores de algumas patologias (obesidade, diabetes, cardiopatias, hiperlipidemias entre outros).

O Curso de Educação Física pretende formar profissionais que atenda as seguintes habilidades e competências:

1º ano

  • Dominar e conhecer os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais da Educação Física e suas áreas de conhecimento e atuação;
  • Compreender a importância de cada disciplina inserida no curso de Educação Física;
  • Dominar os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais específicos da natação, ginástica olímpica, ginástica rítmica desportiva, atletismo e voleibol;
  • Ter consciência sobre os principais problemas e dificuldades encontradas pelos indivíduos no contexto escolar e extra-escolar;
  • Capacidade de planejar uma aula de atividade física ou educação física escolar;
  • Desenvolver as Habilidades de Comunicação, leitura e interpretação de textos, reflexão sobre conteúdos e sua aplicação;
  • Habilidades de Avaliação e auto-reflexão.

2º ano

  • Dominar os conhecimentos conceituais específicos da Educação Física contextualizados nos valores da sociedade vigente;
  • Explorar as diversas manifestações e expressões do movimento humano visando à formação e o enriquecimento cultural da sociedade e a melhoria da qualidade de vida;
  • Incentivar a educação continuada, bem como a atualização tecnológica para melhores possibilidades de trabalho.

3º ano

  • Saber planejar, elaborar e modificar aulas de acordo com a faixa etária, desenvolvimento motor, afetivo, social, cognitivo entre outros do educando;
  • Saber diferenciar os objetivos da aula de acordo com as características do grupo a ser trabalhado;
  • Ter competência para interdisciplinar e trabalhar de acordo com os valores e costumes da sociedade vigente;
  • Transferência do conhecimento prático para o teórico e vice-versa;
  • Ser auto-crítico e reflexivo;
  • Compreensão do desenvolvimento humano como um todo (motor, cognitivo, afetivo, social, etc.)
  • Demonstrar autonomia para a criação por si próprio de novas oportunidades;
  • Flexibilidade para absorção e transformação de conhecimentos;
  • Valorizar, conceituar e justificar a importância da Educação Física em todas as áreas de conhecimento.

4º ano

  • O aluno deve apresentar uma postura profissional, entendendo a importância sócio-cultural da Educação Física para a população;
  • Conhecer e entender os conteúdos necessários para a atuação profissional coerente e competente, nas diferentes áreas da Educação Física;
  • Saber planejar e executar programas de atividade física nas suas diferentes demandas;
  • Saber como e onde buscar conhecimentos dentro e fora da Universidade.

OUTROS DADOS

Duração - Turno - Vagas
4 anos - Noturno - 80 vagas
Campus
CAMPUS RIO VERDE / Campus I
Reconhecimento
Port. Est. nº 906 de 04/05/2004
Grade
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Diretor da Faculdade
Prof. Me. Mauro Felício Barbosa Mulati
Lattes do Diretor
http://lattes.cnpq.br/5711118177051467
Correio Eletrônico
mfmulati@unirv.edu.br
Telefone
(64) 3621-6281



CORPO DOCENTE

Professor(a) Titularidade E-mail Lattes
ALEXANDRE AVELINO GIFFONI JR DOUTOR agiffoni@outlook.com http://lattes.cnpq.br/1319229951770523
APARECIDA MAIRA DE M REZENDE MESTRE aparecidamaira@hotmail.com http://lattes.cnpq.br/4181755381812521
BRUNO CLEYTON DA SILVA BARROS ESPECIALISTA brunorvtreiner@gmail.com http://lattes.cnpq.br/6072362814112812
CLAUDIO COSTA BARBOSA MESTRE claudio@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/3291992015567467
GIANCARLLO RIBEIRO VASCONCELOS MESTRE giancarllo@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/1290341447552409
IVONE BARROS DE LIMA ESPECIALISTA evonebarros@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/4404860134784753
LIDIANE BERNARDES FARIA VILELA DOUTOR
MAIRA PAZ RODRIGUES ESPECIALISTA
MARCELO FREIRE GUERRA MESTRE guerra@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/6544727747032408
MAURO FELÍCIO BARBOSA MULATI MESTRE mfmulati@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/5711118177051467
REILA CAMPOS GUIMARÃES DE ARAÚJO MESTRE reilacampos@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/8229155027357817
RENATO FERREIRA DE S TELATIN MESTRE renatotelatin@gmail.com http://lattes.cnpq.br/6396693069103551
RODRIGO SEBASTIAO C CABRAL ESPECIALISTA rscruvinel@gmail.com http://lattes.cnpq.br/3574879872764911
VANESSA BARBOSA DE M THOMPSON MESTRE vanessabdm@unirv.edu.br http://lattes.cnpq.br/8421047224190037
VINICIUS COZADI DE SOUZA MESTRE cozadi@fesurv.br http://lattes.cnpq.br/2857209749768545


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