Os pibidianos da EMEF Professor Francisco Joaquim de Paiva e EMEF Nusa Machado realizaram mais uma atividade do Projeto Interescolar “Aprender Matemática Brincando por Estações Rotativas”, levando a ação também à EMEF Otávio Ferreira. A iniciativa teve como objetivo proporcionar aos estudantes uma experiência de aprendizagem significativa, dinâmica e participativa, utilizando jogos e atividades lúdicas como recursos para o desenvolvimento de habilidades matemáticas.
Nesta edição a ação foi planejada para o 2º ano do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as orientações da Secretaria Municipal de Educação. A organização em estações possibilitou que os estudantes tivessem contato com diferentes propostas ao longo da atividade, explorando conteúdos matemáticos de maneira prática e contextualizada.
Divididos em pequenos grupos, os alunos passaram pelas diferentes estações e participaram de desafios envolvendo contagem, operações, resolução de situações-problema, jogos e estratégias de raciocínio lógico. A dinâmica favoreceu a participação ativa dos estudantes e estimulou a colaboração entre os colegas durante a resolução das atividades.
Nesse processo, os pibidianos atuaram como mediadores da aprendizagem, orientando os alunos, esclarecendo dúvidas e incentivando a descoberta de diferentes estratégias para solucionar os desafios apresentados. Além de trabalhar habilidades matemáticas, a proposta estimulou o raciocínio lógico, a autonomia, a interação e a capacidade de resolução de problemas.
A realização do Projeto Interescolar evidencia a importância da utilização de metodologias diversificadas no ensino da Matemática e da criação de espaços que favoreçam a participação dos estudantes. Para os pibidianos, a experiência amplia o contato com a realidade escolar e contribui para a formação docente, aproximando os conhecimentos construídos na Universidade das práticas desenvolvidas na educação básica.
A atividade reforça, ainda, a proposta do PIBID de promover a integração entre a Universidade e as escolas, criando oportunidades para que acadêmicos e profissionais da educação compartilhem experiências e desenvolvam estratégias voltadas à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.
Para o Reitor, Prof. Dr. Alberto Barella Netto, ações como essa demonstram a importância de aproximar a formação acadêmica da realidade das escolas. “O PIBID proporciona aos nossos acadêmicos a oportunidade de colocar seus conhecimentos em prática, aprender com os professores e, ao mesmo tempo, contribuir para o processo de aprendizagem dos estudantes. Essa troca fortalece a formação dos futuros professores e também a parceria da UniRV com a educação básica.”
Equipe ASCOM
Jornalista Ana Júlia Sales
Fotos: Faculdade de Pedagogia
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